Мы знаем много больших открытий: электричество, радиоволны, лампы, ракеты, самолёты, машины, новые виды искусства, слова, способ применять речь, владение языком, математические доказательства и тд.

В жизни каждого человека может быть ещё больше открытий каждый день, когда он научится применять интеллект. Не все из них перевернут жизнь человечества, но определённо перевернут жизнь человека. Это может быть что угодно: способ завязывать шнурки, мыть посуду, украсить квартиру, сделать работу, не важно. И это только то, что можно уловить и зафиксировать. Есть ещё другое:

Чувствовать, когда мысль верная, а когда ложная. Делать правильные выводы о сложных вещах исходя из нескольких простых фактов. Понимать сложность вещей и облекать её в простоту, которая отражает суть. Знать, даже не имея доказательств, когда человек говорит истину, а когда несёт чушь, которая просто логично выглядит

Это всё и гораздо больше может великая сила — интеллект

У нас есть две части: думающая и воспринимающая

Воспринимаем мы органами чувств, плюс есть ещё чуйка или интуиция или шестое чувство, плюс есть всякие переживания разные. Чувствовать — это способ контакта с реальностью. Мы поначалу реальность воспринимаем, а потом только понимаем. Думающая часть — это механизм, который использует паттерны мышления. Базовый правильный паттерн — это логика. С соблюдением законов логики, естественно. Патологии не рассматриваем

Задача воспринимающей части — воспринять поступающую информацию. Желательно девственно чисто, без искажений:

- озеро
- лодка
- я
- подруга
- «Как дела?»
- «Ой, столько всего интересного щас расскажу!..»

Это нужно для того, чтобы у думающей части были необходимые вводные данные, на основе которых она сделает свою часть работы. В логике вводные данные называются посылки

Задача думающей части — построить из посылок логические суждения и сделать вывод:

Но это теория. На практике вводных данных гора-а-аздо больше. Примерно так:

- лодка
- озеро
- облака
- самолёт
- мне хорошо
- голос
- тепло
- *вот бы пирожок съесть*
- подруга
-облака
- я
-новое ощущение
- домашнее задание
- «как дела?»
- плечо чешется
- позавтракала как обычно
- ощущение сытости
- потеряла мысль
- но не про завтрак же рассказывать
- новое ощущение
- *вспомнила длинный список интересного для подруги*
- новое ощущение
- мизинчик заболел
- *ожидание ответа*
- «ой, столько всего интересного щас расскажу!»

И плюс до бесконечности

И вот из этого всего надо выбрать правильные посылки. То есть выбрать только то, что подойдёт для цели понять, что происходит: мы плывём с подругой в лодке, разговариваем

Масштаб работы огромный. Поэтому базу нам уже заложило общество, чтобы мы заново не учились каким-то вещам. Мы многое уже понимаем, и нам не надо понимать заново, что такое лодка, что такое разговор и что такое плыть

Но чтобы понять что-то новое, то есть сделать открытие, нам нужно из огромного массива поступающей информации почувствовать и выбрать именно ту, которая нужна. С точки зрения логики — задача нерешаемая, потому что логика работает с тем, что уже известно. А у нас куча неизвестного, которое надо сначала воспринять, потом обработать, и, если уж совсем повезёт, ещё и понять

Тогда будет открытие

Чтобы появилась хотя бы возможность открытия, чувствующая и воспринимающая часть должны сработать правильно. Должны сработать два механизма

Они называются эмоциональный и логический разумы

Когда воспринимающая часть восприняла всё правильно — называется эмоциональный разум. Ещё это называется чуйка, открытое сердце, выбор сердцем. Интуиция, но в правильном смысле. Если интуиция подвела, то это не интуиция, потому что она не подводит. Её ещё часто путают с результатом работы интеллекта, мол, что интуиция даёт озарение. Но интуиция — это именно правильное чувствование: чувствуешь, что так правильно, но не знаешь, почему. Видишь, но не можешь словами объяснить, часто даже не понимаешь, что вообще это видишь. То есть уровень сугубо восприятия. Мы говорим видеть реальность, подразумевая все способы восприятия информации: как снаружи (органы чувств), так и изнутри (переживания, в т.ч. эмоции). И здесь есть нюанс по количеству информации

В мире происходит всегда больше событий, чем нам нужно информации. Мы уйму всего можем чувствовать. Неисчислимая даже бесконечностями масса информации рождается каждую секунду. И во всей ней есть только крупицы, которые нужны для того, чтобы понять, как работает двигатель или почему мне следует пойти в конкретное место, что происходит со мной и вокруг меня. Невозможно, а главное, тотально ненужно воспринимать буквально всё. А нужно воспринять только то, что необходимо. Кто это делает? Кто выберет именно набор «озеро, лодка, я, подруга...», который позволит чëтко отразить суть ситуации? Что-то в нас есть, что воспринимает что угодно, но видит именно то, что нам нужно и важно. То есть механизм, который делает выбор. Этим занимается глобальное «зрение» — сердце. Поэтому выбор сердцем — это не лирика и не эмоции, это конкретная функция — выбор именно того, что нужно. Это непостижимо для ума

Когда думающая часть построила правильную логическую цепочку — называется логический разум. Если логика нарушена, то это уже не разум, а нарушения работы мышления. Логический разум у большинства людей работает правильно, а проблема как раз с эмоциональным разумом. То есть логическая цепочка выстроена верно, но посылки неверны: человек не увидел реальность, не воспринял её такой, какая она есть, и строит логическую цепочку из додуманных вещей. То есть в реальности чего-то уже нет / ещё нет / в принципе нет, а человек думает, что есть. Неправильные посылки, например — это когда ты думаешь, что вода голубая и не видишь, что вот тут она прозрачная или коричневатая. Или думаешь, что все люди злые, не видя, что есть в них и доброта. При неверных посылках логика не приведёт к правильным заключениям

Почему мы выбираем не умом? Хотя казалось бы! Выбор происходит просто раньше, чем мы успеваем его понять. Он происходит ещë на уровне восприятия информации. Мы что-то воспринимаем, а уже потом ум понимает. И ему просто выбора не остаётся, кроме как на основании имеющихся данных построить логическое заключение. Например, я выбираю себе сапожки. Эти красивые и те красивые! Блин, по этому параметру оба подходят. А нужны одни. Значит, нужен другой параметр, например, удобство. Вот эти удобнее, беру их! То есть я сначала выбрала применить параметр удобства. Верный ли он для меня? Если эмоциональный разум сработал правильно, то да. Если нет, значит, я проигнорировала что-то важное для целостной картины. Например, для фотосессии мне важнее не удобство сапожек, а эффектность. Или параметр выбран верно, но потом я не заметила, что при ходьбе сапоги жмут. Ум просто не сможет работать с этой посылкой, она не замечена, поэтому для ума её нет! И он делает логичный вывод из ситуации, которая ему известна: берём! Были бы выбраны другие параметры или увидены другие факторы, выводы тоже были бы другие. И всё тоже было бы логично

Эмоциональный разум — это верное восприятие, а логический — верное понимание. Они объединяются, и рождается открытие

Так работает интеллект